Número actual
Este número temático aborda el papel de las tecnologías emergentes en la transformación de los procesos educativos, explorando cómo la digitalización, la inteligencia artificial, la analítica de datos, la realidad virtual y otras innovaciones están redefiniendo la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa. Se busca promover una reflexión crítica sobre las oportunidades, desafíos y tendencias que caracterizan la educación en la era digital.
Temáticas sugeridas- Integración de tecnologías digitales en la educación.
- Inteligencia artificial aplicada a la enseñanza y el aprendizaje.
- Competencias digitales docentes y estudiantiles.
- Innovación pedagógica mediada por tecnología.
- Educación en línea, híbrida y aprendizaje flexible.
- Realidad virtual, aumentada y experiencias inmersivas.
- Gamificación y aprendizaje basado en tecnologías.
- Analítica del aprendizaje y toma de decisiones educativas.
- Recursos educativos digitales y objetos de aprendizaje.
- Inclusión educativa y accesibilidad tecnológica.
- Transformación digital en instituciones educativas.
- Ciberseguridad y ética en entornos educativos digitales.
- Tecnología educativa y desarrollo de competencias para el siglo XXI.
- Evaluación del aprendizaje apoyada por herramientas digitales.
Recepción de manuscritos
Se reciben artículos originales, revisiones, estudios de caso y ensayos académicos. Los envíos deben declarar afiliación institucional, originalidad, conflictos de interés y fuentes de financiamiento cuando corresponda.
Latinova es una Revista Multidisciplinaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de acceso abierto orientada a difundir conocimiento científico en educación, salud, ciencias sociales, gestión, tecnología, comunicación y humanidades.
La revista promueve buenas prácticas editoriales mediante revisión por pares doble ciego, evaluación de originalidad, transparencia en los procesos y criterios académicos alineados con estándares internacionales.
